santos

Imagen Carlos Acutis

Carlos Acuti INFLUENCER DE DIOS

 PELICULAS

EL CRISTO DEL OCEANO

Genial comedia para trabajar con adolescentes y jóvenes, en el que participan grandes actores como Jim Carrey (como Bruce), Jennifer Aniston (como Grace) y Morgan Freeman (como Dios). Una historia que nos cuenta cómo Bruce, a pesar de tener trabajo y una novia estupenda, está insatisfecho con su vida, envidia a un compañero por ascender y aspira a más. Pero, un día, todo le sale mal: lo despiden y, en vez de mirarse a sí mismo, le echa la culpa a Dios, al que lo acusa de ser un “inútil” y que “no sirve para nada”. Entonces, Dios le ofrece su “trabajo” y le da sus “poderes”, siempre que cumpla dos normas: no puede decir a nadie que es Dios y tampoco puede cambiar el “libre albedrío” de las personas; no puede forzar su libertad. Al principio, Bruce utiliza los poderes solo para sí mismo y no escucha bien las oraciones de la gente, concediéndoles a todos lo que piden. Entonces, se va dando cuenta de que no es tan fácil ser Dios. Cuando pierde a Grace y descubre cómo se preocupa por él, acepta por fin su voluntad, renunciando a ser Dios. Una buena película para trabajar las grandes preguntas del ser humano: la libertad, el amor y la existencia de Dios.

Momo (2001)

Atractiva recreación animada de la novela de Michael Ende, que cuenta la historia de una niña muy especial que acaba de llegar a la ciudad y es acogida por un grupo de niños que la ayudan a instalarse en su nuevo hogar, un viejo anfiteatro. Pero la vida en la ciudad cambia cuando los hombres grises aparecen y se dedican a robar el tiempo a los adultos, que solo se dedicarán a trabajar, sin apenas tener tiempo para los niños y para disfrutar de la vida. ¿Logrará impedir Momo que los hombres grises se salgan con la suya? Una película que nos invita a dialogar sobre el tiempo, la felicidad, nuestra sociedad actual, la acogida y la importancia de escuchar a los demás, comenzando a reflexionar con los más pequeños.

Millones (2004)

La película es una “fábula” que cuenta la historia de Damian, niño inglés de ocho años que ha perdido a su madre y que tiene gran devoción a los santos, a los que siempre les pregunta si la han visto en el cielo. Es un niño sensible y especial que se hace muchas preguntas y le gusta pensar antes de actuar. Un día, se encuentra un maletín lleno de dinero que le cae “del cielo” y, aunque su hermano prefiere gastarlo todo, él prefiere ayudar a los demás. Pero un ladrón también está detrás de ese dinero y tratará de encontrarlo sin descanso. Una película que da pie a hablar de temas como la fe y la esperanza, la pregunta sobre el más allá de la muerte, el papel de los santos en el cristianismo o el tema del dinero y la solidaridad cristiana. 

 ORACION "ENTRENA CON JESUS"

Así como vamos al gimnasio para fortalecer nuestros músculos, también podemos ir al ‘gimnasio de Jesús’ para fortalecer nuestro corazón, nuestra mente y nuestra alma.

 Pero en este gimnasio, no levantamos pesas… ¡levantamos valores!.

Entrenar con Jesús no es para ser los más fuertes del mundo, sino los más fuertes en amor.

Te presento la situación de aprendizaje, para los primeros días del cole, "Entrena tu mente en el gimnasio de Jesús de Nazaret".

Tienes un cuadernillo para el docente con los objetivos y explicación de actividades...

CANCIÓN NO ES EGOISMO

 CANCIONES 

BIEVENIDO A TU CASA

AGRADECER

UN CORAZON GRANDE

UNA LUZ EN MI CIUDAD

NO ES EGOISMO

CANCIÓN NO ES EGOISMO

El chojin con la colaboración de Rozalén ha realizado esta canción titulada "no es egoísmo" para hacernos reflexionar sobre la importancia de cuidarnos a nosotros mismos para poder así, cuidar a los demás. El amor empieza por uno mismo. Puede ser un recurso más para trabajar en nuestras aulas.
Letra:
Llevo ya un tiempo preguntándome si doy lo que puedo o doy menos,
siempre pensé que podría hacer mil cosas que aún no he hecho.
Hoy creo que tiendo a dejarme a mí mismo para luego
para cumplir primero siempre con ellos.
No es que les culpe, yo tengo un compromiso y lo acepto,
es sólo que me da miedo olvidar que debo encontrar mis momentos.
Tener mi rato para permitirme ser el centro,
y en vez de hacer lo que debo, hacer lo que quiero.
No es egoísmo... es salud, sólo es eso.
El mismo peso a veces pesa más, y a veces pesa menos.
Si sé que estoy cargando con lo máximo que puedo
ya está, no tengo que exigirme más, a ver si aprendo.
Que soy una persona, que no soy un sueldo.
Que no es sensato esperar que salga todo perfecto.
Que no está bien tratarme a mí peor que trato al resto
y que me debo a mí mismo amor y respeto.
No es egoísmo, y lo ven así, pues nada, lo siento,
pero es que lo que no cuidas se suele acabar rompiendo…
y no… que digan lo que quieran pero roto no.
Estribillo:
No es egoísmo… si alguna vez me ves dedicarme un tiempo a estar conmigo.
No es egoísmo. Es mi salud, simplemente lo necesito, tengo que tratarme con más mimo.
No me castigo por darme un respiro, no, no es egoísmo.
Es muy curioso, pero me he dado cuenta de algo,
no siempre me hacen feliz las cosas que he deseado.
Quiero alcanzar un hito, y lo tengo muy claro,
pero luego llega y no era para tanto…
No sé ni desear correctamente, así que es raro, pero no descarto
que con algún fracaso haya acabado ganando.
Quiero simplificarlo, pero es complicado,
y por eso a veces necesito mi espacio.
Cuido de los demás porque me importan, lo hago encantado;
pero dejadme mis ratos de ser a mí a quien estoy cuidando
porque también me canso...
y no es justo que veas desinterés por mi lado donde sólo hay cansancio.
Hago lo que puedo, llego a lo que llego y no es sano que me exija tanto.
Duelen los enfados y las malas caras cuando fallo en algo,
pero duele más cuando no te valoran que lo has intentado.
Lo estoy intentado, perdón si no alcanzo,
pero ¿por qué han pensado que lo haría bien todo el rato…?
(Mi culpa. Seguro)

DIOS ES AMOR

 PRINCIPIO DE CURSO

Primer Día de Clase de Religión en Primaria

 

Objetivos del primer día:

• Presentarse y conocerse como grupo.

• Crear un ambiente de respeto y confianza.

• Descubrir qué es la asignatura de Religión y por qué es importante.

• Introducir algunos valores clave: amor, amistad, respeto y paz.

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Duración estimada: 45-60 minutos

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Bienvenida y presentación (10-15 min)

• Saludo cálido al grupo, sonrisa y energía positiva.

• Presentación del docente: nombre, algo personal (por ejemplo, “me gusta ayudar a los demás” o “me encanta escuchar música tranquila”).

• Dinámica de presentación:

  • Si son pequeños: Ronda con nombre + gesto o animal que les gusta.

  • Si son más grandes: “¿Qué valor es importante para ti?” (Ej: respeto, amistad, justicia, etc.).

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¿Qué es la clase de Religión? (10 min)

Charla breve, visual y participativa:

• ¿Qué creen que vamos a aprender?

• Mostrar cartel o presentación con estas ideas:

  • Vamos a hablar de Dios, de Jesús, de la Biblia.

  • Vamos a aprender a ser mejores personas.

  • Vamos a conocer valores importantes: amor, perdón, solidaridad.

  • También aprenderemos historias muy bonitas que nos enseñan a vivir bien.

Opcional: usar una presentación con imágenes o una caja mágica (de la que salgan objetos como una cruz, una vela, un corazón, un muñequito, etc.).

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Dinámica o juego sobre valores (10-15 min)

Actividad sugerida: “El corazón de los valores”

• Entregar a cada niño una ficha con un corazón (puede ser un dibujo).

• Preguntar: ¿Qué valor te gustaría tener este curso en clase?

• Escriben o dibujan su valor dentro del corazón (ej: ayudar, escuchar, respetar).

• Luego se pegan todos los corazones en un mural con el título:

  “En esta clase late un corazón lleno de valores”

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Breve historia o cuento con mensaje (5-10 min)

Opciones:

• La parábola del buen samaritano (adaptada).

• Un cuento moderno sobre la amistad o la solidaridad.

Después: breve reflexión guiada:

• ¿Quién fue el que actuó con amor?

• ¿Cómo podemos hacer eso nosotros?

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Cierre y despedida (5 min)

• Hacer una oración breve y sencilla (si el contexto lo permite), como:

  “Gracias, Dios, por este nuevo curso. Ayúdanos a ser buenos compañeros y a aprender mucho. Amén.”

• O cantar una canción infantil con mensaje positivo (ej: “Jesús me quiere a mí”, “Todos somos importantes”, etc.).

• Entregar una ficha o dibujo de bienvenida para colorear con una frase bonita (ej: “Dios te ama”, “Juntos somos una familia”).

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Materiales sugeridos:

• Fichas con corazones.

• Colores, lápices.

• Cartulina para el mural.

• Objetos simbólicos para presentar la asignatura (opcional).

• Presentación o cartel explicativo.

• Cuento o Biblia infantil.

¡NOS VAMOS DE VIAJE!

¡nos vamos de viaje!

ESTAS EN CASA

BIENVENIDO A TU CASA

cANCION HACIA UN MUNDO NUEVO.

Mis compañeros y yo empezamos en el cole...

 MARIA

Luis de la Fuente anima a los alumnos a apuntarse a clase de Religión

 APUNTATE A CLASE DE RELIGION

Luis de la Fuente anima a los alumnos a apuntarse a clase de Religión

Asegura que «hará más libres en el futuro» a todos aquellos alumnos que la cursen, y que sigan los valores de la enseñanza de la asignatura, y que esta materia los convertirá «cada día en mejores personas».

Además, aprovecha la ocasión para animar a todos los jóvenes estudiantes a «continuar con su formación académica» ya que de ella «depende el futuro de esta sociedad».

RUTINAS DE PENSAMIENTO 

 PENTECOSTÉS

 CORPUS

EDUCAPLEY CORPUS

 MARIA

PAPA LEON XIV

PAPA LEON XIV

QUIZIZS PAPA LEON XIV

 SABANA SANTA  DE TURIN

El texto bíblico que menciona que a Jesús no le quebraron ningún hueso es Juan 19:36, que cita la profecía de Éxodo 12:46, la cual indica que al Cordero Pascual no debe quebrarse ningún hueso. 

El texto completo de Juan 19:36 es:

"Porque esto sucedió para que se cumpliera la Escritura: No será quebrado hueso suyo

En el relato bíblico de la resurrección de Jesús, el sudario (también llamado sábana santa) que cubría su cuerpo en el sepulcro no solo estaba aparte de las vendas, sino que además estaba doblado. Este detalle, mencionado en el Evangelio de San Juan (20:7), ha dado origen a diversas interpretaciones, incluyendo la idea de que el sudario doblado simboliza que Jesús había "retornado" a la vida y no estaba "terminado". 

El contexto bíblico sugiere que el acto de doblar una servilleta o sudario en la antigüedad tenía un significado particular. Si una persona doblaba su servilleta y la colocaba junto a su plato, indicaba que volvía a la mesa o estaba a punto de volver. Por lo tanto, el sudario doblado en el sepulcro podría interpretarse como una señal de que Jesús no se había ido, sino que pronto regresaría. 

Adicionalmente, el Santo Sepulcro vacío, con el sudario doblado, es considerado un potente símbolo de la resurrección de Jesús. El sudario doblado, junto con las vendas sueltas, sugiere que Jesús se había levantado y había salido del sepulcro, dejando atrás su cuerpo y sus vestimentas. 

En resumen, el sudario doblado en la resurrección de Jesús es un detalle que ha sido interpretado como una señal de su regreso y no de la finalización de su misión, siendo también un símbolo de la victoria sobre la muerte y el inicio de una nueva vida.