Cómo elaborar un producto de investigación en el aula
No te pierdas este video que muestra un ejemplo de elaboración de un producto basado en la investigación dentro de la situación de aprendizaje. Incluye aprendizaje cooperativo, donde el alumnado se organiza en grupos a su criterio entre 3 y 6 miembros, selecciona la temática a investigar partiendo de una actividad previa, elige su producto como presentación del fruto de su investigación y organiza el trabajo y diseño para construir dicho producto. Metodología activa, investigación, trabajo cooperativo, design thinking, elaboración de un producto... en sintonía perfecta con el modelo competencial y aplicando los principios DUA.
Queridos amigos, os comparto el material de cuaresma que hemos pensado este año. La dinámica es sencilla "el mapa del tesoro"... cuarenta días caminando en busca de un tesoro que está marcado por la CRUZ... Al llegar a ella, profundizaremos e iremos a lo hondo para encontrar el misterio de la resurrección un super TESORO.
Cada domingo un lugar: el desierto , el Tabor, Samaría, Jerusalem, Betania... y distintos personajes... el tentador, Elías y Moisé s...la Samaritana, el Ciego... Lázaro... y a cada paso el encuentro con distintos símbolos, la palabra que vence las tentaciones y nos grita desde el Tabor que debe ser escuchada, el Agua, la Luz, la Vida... todos símbolos que encontraremos también en tesoro de la vigilia pascual.
La didáctica puede ser variada:
- imprimir el mapa en grande e ir desenrollándolo cada domingo
- o recortarlo y añadir trozos del plano
- o tenerlo completo y mostrando siempre la Cruz como meta y con un rotulador ir dibujando la línea de puntos...
También están en el enlace pdf en color y en negro para las catequesis, para ir dando cada semana un trocito del mapa...
en el enlace también está en gallego el mapa... pronto en catalán y euskera....
También hay una carta pergamino que puede ser el inicio de la catequesis o miércoles de ceniza para empezar la dinámica al mostrar el mapa...
CUARESMA
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